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课程教学

促规范管理 助习惯养成——漕湖学校开展四年级教学调研活动

来源: 发布时间:2019-05-18 10:59:39 浏览次数: 【字体:

为促进教学规范的进一步深化,了解各科教育教学常规落实情况,准确把握学生一日常规,根据校长室、课程与教学管理中心、学生发展中心工作安排,5月14日,漕湖学校开展了四年级教学调研活动。

本次活动以随堂听课、常规检查、学情调查、学生座谈、课后反馈等形式进行了全面调研。以课堂教学为切入点,共听取了包括语文、数学、英语、综合学科及晨会课共计18节课,对教师的课堂教学水平、各科作业的批改情况、学生的常规训练、学习习惯、班级的文化环境、卫生状况等不同维度进行了观测和评价。

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听课后各位调研组成员认真查阅了各位老师的备课本、听课本、班主任工作手册及学生作业等七认真材料。同时也从教师满意度、作业量、体罚等方面对四年级学生进行了问卷调查。

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调研结束后,召开了级部调研反馈、总结会。会议上,首先由年级组长胡玲燕做年级部教育教学工作汇报,胡老师介绍了开学以来四年级组在教育教学中的详细情况,同时也指出了存在的问题和改进的方向。然后,各分管领导、教研组长分别从语文、数学、英语、综合学科及班主任工作等五方面进行了详细的反馈:分析了每位老师的课堂教学、学生学习常规、作业的批改等情况,指出了教学工作和班级管理中的亮点及后期需要改进的地方。

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接着,沈利民副校长做了级部调研的反馈总结,他强调了这次级部调研活动,使大家看到了四年级组教师在平时工作中付出的巨大努力,同时也存在着一些问题,并提出了解决的方法,为今后教学工作的顺利开展指明了方向。

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最后吴雪平校长对各位教师提出了三点要求:1.要精准把脉; 2.加强科学管理 ;3.树立目标意识;强调老师们的工作要做到认真而又成效。

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本次级部调研,让每一位老师对自己所任教学科的现状有了一个更深入、更全面的认识,相信各位老师在接下来的教学中一定能明确责任、摆正心态,抓实抓好教学的每一个环节。

撰稿:张文芝

终审:杨建芳